Áitíonn eagarthóireachta nua comh-údar ag ball dáimhe de chuid Scoil Altranais Ollscoil Colorado gur féidir dul i ngleic go páirteach leis an nganntanas mór agus méadaitheach sa dáimhe altranais ar fud na tíre trí chleachtas machnamhach, nó go dtógann sé am chun anailís agus meastóireacht a dhéanamh ar thorthaí chun roghanna eile a bhreithniú.gníomhartha amach anseo.Is ceacht staire é seo.I 1973, scríobh an scríbhneoir Robert Heinlein: “Níl am atá caite ná todhchaí ag glúin a thugann neamhaird ar an stair.”
Deir údair an ailt, “Cuidíonn cothú nós an mhachnaimh le héirim mhothúchánach a fhorbairt san fhéinfheasacht, déan athmhachnamh go comhfhiosach ar ghníomhartha, forbraíonn dearcadh níos dearfaí agus féach ar an bpictiúr níos mó, rud a thacaíonn leis na hacmhainní istigh seachas iad a laghdú.”
Eagarfhocal, “Cleachtas Machnamhach do Mhúinteoirí: Timpeallachtaí Acadúla Rathúla a Chruthú,” le Gail Armstrong, PhD, DNP, ACNS-BC, RN, CNE, FAAN, Scoil an Altranais, Coláiste an Leighis Ollscoil Colorado Anschut Gwen Sherwood, PhD, RN, Ba é FAAN, ANEF , Ollscoil Carolina Thuaidh ag Scoil Altranais Chapel Hill, an t-eagarthóireacht seo in Iúil 2023 Journal of Nursing Education.
Leagann na húdair béim ar an nganntanas altraí agus oideachasóirí altranais sna Stáit Aontaithe.Fuair saineolaithe amach gur thit líon na n-altraí níos mó ná 100,000 idir 2020 agus 2021, an laghdú is mó le ceithre scór bliain.Tuar saineolaithe freisin go mbeidh ganntanas mór altraí cláraithe faoi 2030, “30 stát.”Cuid den ghanntanas seo is cúis le ganntanas múinteoirí.
De réir Cumann Meiriceánach na gColáistí Altranais (AACN), tá scoileanna altranais ag diúltú do 92,000 mac léinn cáilithe mar gheall ar shrianta buiséid, iomaíocht mhéadaithe do phoist chliniciúla agus ganntanas dáimhe.Chinn an AACN gurb é 8.8% ráta folúntais na dáimhe altranais náisiúnta.Tá sé léirithe ag taighde go gcuireann saincheisteanna ualaigh oibre, éilimh mhúinteoireachta, láimhdeachas foirne agus éilimh mhéadaithe na mac léinn le briseadh amach múinteoirí.Léiríonn taighde go bhféadfadh laghdú rannpháirtíochta, spreagthachta agus cruthaitheachta a bheith mar thoradh ar thuirse.
Tairgeann roinnt stát, ar nós Colorado, creidmheas cánach $1,000 do ghairmithe cúram sláinte ar mian leo teagasc a dhéanamh.Ach áitíonn Armstrong agus Sherwood gur bealach níos suntasaí chun cultúr múinteoirí a fheabhsú ná trí chleachtas machnamhach.
“Is straitéis fáis í a nglactar leis go forleathan a bhreathnaíonn siar agus chun cinn, ag scrúdú eispéireas go criticiúil chun roghanna eile do chásanna amach anseo a bhreithniú,” a scríobh na húdair.
“Is cur chuige d’aon ghnó, tuisceanach agus córasach é cleachtas machnamhach chun cás a thuiscint trí chur síos a dhéanamh ar imeachtaí suntasacha, fiafraí cén chaoi a n-oireann siad do chreidimh, luachanna agus cleachtais duine.”
Go deimhin, léiríonn taighde go bhfuil mic léinn altranais ag baint úsáide as cleachtas machnamhach go rathúil le blianta anuas chun “strus agus imní a laghdú agus a gcuid foghlama, inniúlachta agus féinfheasachta a fheabhsú.”
Ba chóir do mhúinteoirí anois iarracht a dhéanamh anois dul i ngleic le cleachtas foirmiúil machnamhach i ngrúpaí beaga nó go neamhfhoirmiúil, ag smaoineamh nó ag scríobh faoi fhadhbanna agus réitigh fhéideartha, a deir na húdair.D’fhéadfadh cleachtais chomhchoiteanna don phobal múinteoirí níos leithne a bheith mar thoradh ar chleachtais mhachnamhacha aonair múinteoirí.Déanann múinteoirí áirithe cleachtaí machnamhacha mar chuid rialta de chruinnithe na múinteoirí.
“Nuair a oibríonn gach ball dáimhe chun féinfheasacht a mhéadú, is féidir le pearsantacht ghairm an altranais ar fad a athrú,” a deir na húdair.
Molann na húdair do mhúinteoirí triail a bhaint as an gcleachtas seo ar thrí bhealach: sula dtiomnaíonn siad plean, bualadh le chéile chun gníomhaíochtaí a chomhordú agus faisnéisiú féachaint cad a d’éirigh go maith agus cad is féidir a fheabhsú i gcásanna amach anseo.
Dar leis na húdair, is féidir le machnamh “peirspictíocht tuisceana níos leithne agus níos doimhne” agus “léargas domhain” a thabhairt do mhúinteoirí.
Deir ceannairí oideachais go gcabhróidh machnamh trí chleachtas forleathan le ailíniú níos soiléire a chruthú idir luachanna múinteoirí agus a gcuid oibre, go hidéalach ligean do mhúinteoirí leanúint ar aghaidh ag teagasc an chéad ghlúin eile d’oibrithe cúram sláinte.
“Toisc gur cleachtas am-thástáil agus iontaofa é seo do mhic léinn altranais, tá sé in am d’altraí leas a bhaint as seoda an traidisiúin seo chun a leasa féin,” a dúirt Armstrong agus Sherwood.
Creidiúnaithe ag an gCoimisiún um Ardoideachas.Is maoin chláraithe na hOllscoile iad na trádmharcanna go léir.Úsáidtear é le cead amháin.
Am postála: Nov-21-2023