Áitíonn comhoibriú eagarthóireachta nua ag ball de chuid Scoil Altranais Ollscoil Colorado gur féidir aghaidh a thabhairt go páirteach ar an ganntanas dian agus atá ag fás ar fud na tíre trí chleachtas machnamhach, nó am a ghlacadh chun torthaí a anailísiú agus a mheas chun roghanna malartacha a bhreithniú. gníomhartha amach anseo. Is ceacht staire é seo. I 1973, scríobh an scríbhneoir Robert Heinlein: “Níl an t -am atá caite ná an todhchaí ag glúin a dhéanann neamhaird ar an stair.”
Deir údair an ailt, “Cuidíonn an nós machnaimh a chothú le hintleacht mhothúchánach a fhorbairt i bhféinfheasacht, athmhachnamh comhfhiosach a dhéanamh ar ghníomhartha, dearcadh níos dearfaí a fhorbairt agus an pictiúr níos mó a fheiceáil, rud a thacaíonn le hacmhainní inmheánacha an duine a ídiú.”
Eagarthóireacht, “Cleachtas Machnamhach do Mhúinteoirí: Timpeallachtaí Acadúla rathúla a Chruthú,” le Gail Armstrong, PhD, DNP, ACNS-BC, RN, CNE, FAAN, Scoil an Altranais, Ollscoil Colorado Anschut Coláiste Leighis Gwen Sherwood, PhD, RN, RN, Rinne FAAN, ANEF, Ollscoil Carolina Thuaidh ag Scoil Altranais Chapel Hill, comh-údar leis an eagarthóireacht seo san Iúil 2023 Journal of Nursing Education.
Tarraingíonn na húdair béim ar an easpa altraí agus oideachasóirí altraí sna Stáit Aontaithe. Fuair saineolaithe amach gur thit líon na n -altraí níos mó ná 100,000 idir 2020 agus 2021, an laghdú is mó i gceithre scór bliain. Tuigeann saineolaithe freisin go mbeidh ganntanas trom d'altraí cláraithe ag 30 stát faoi 2030. ” Tá cuid den ghanntanas seo mar gheall ar easpa múinteoirí.
De réir Chumann na gColáistí Altranais Mheiriceá (AACN), tá scoileanna altranais ag diúltú do 92,000 mac léinn cáilithe mar gheall ar shrianta buiséid, iomaíocht mhéadaithe do phoist chliniciúla agus ganntanas dáimhe. Fuair an AACN go bhfuil an ráta folúntais náisiúnta dáimhe altranais 8.8%. Tá sé léirithe ag taighde go gcuireann saincheisteanna ualach oibre, éilimh teagaisc, láimhdeachas foirne agus éilimh mhéadaithe na mac léinn le múinteoirí. Léiríonn taighde gur féidir le tuirse rannpháirtíocht, spreagadh agus cruthaitheacht laghdaithe a bheith mar thoradh air.
Tairgeann roinnt stát, ar nós Colorado, creidmheas cánach $ 1,000 do ghairmithe cúraim sláinte ar mian leo múineadh. Ach maíonn Armstrong agus Sherwood go bhfuil bealach níos suntasaí chun cultúr na múinteoirí a fheabhsú trí chleachtas machnamhach.
“Is straitéis fáis a nglactar leis go forleathan a fhéachann siar agus ar aghaidh, ag scrúdú go criticiúil ar thaithí chun roghanna eile a bhreithniú do chásanna amach anseo,” scríobhann na húdair.
“Is cur chuige d'aon ghnó, mhachnamhach agus chórasach é an cleachtas machnamhach chun cás a thuiscint trí chur síos a dhéanamh ar imeachtaí suntasacha, ag fiafraí conas a oireann siad do chreidimh, do luachanna agus do chleachtais duine.”
Go deimhin, léiríonn taighde go bhfuil mic léinn altranais tar éis úsáid rathúil a bhaint as cleachtas machnamhach ar feadh na mblianta chun “strus agus imní a laghdú agus a gcuid foghlama, inniúlachta agus féinfheasachta a fheabhsú.”
Ba chóir do mhúinteoirí iarracht a dhéanamh anois dul i ngleic le cleachtas machnamhach foirmiúil i ngrúpaí beaga nó go neamhfhoirmiúil, ag smaoineamh nó ag scríobh faoi fhadhbanna agus réitigh fhéideartha, deir na húdair. Is féidir le cleachtais fhrithchaiteacha aonair na múinteoirí cleachtais chomhchoiteanna, roinnte a bheith mar thoradh ar phobal níos leithne na múinteoirí. Déanann roinnt múinteoirí cleachtadh machnamhach mar chuid rialta de chruinnithe múinteoirí.
“Nuair a oibríonn gach comhalta dáimhe chun féinfheasacht a mhéadú, is féidir le pearsantacht na gairme altranais ar fad athrú,” a deir na húdair.
Tugann na húdair le fios go ndéanann múinteoirí iarracht an cleachtas seo a thriail ar thrí bhealach: sula ndéanann siad tiomantas do phlean, ag bualadh le chéile chun gníomhaíochtaí a chomhordú agus chun faisnéis a fháil chun an méid a chuaigh go maith a fheiceáil agus cad is féidir a fheabhsú i gcásanna amach anseo.
Dar leis na húdair, is féidir le machnamh “peirspictíocht níos leithne agus níos doimhne tuisceana” agus “léargas domhain a thabhairt do mhúinteoirí.
Deir ceannairí oideachais go gcabhróidh machnamh trí chleachtas forleathan le hailíniú níos soiléire a chruthú idir luachanna múinteoirí agus a gcuid oibre, rud a ligeann do mhúinteoirí leanúint ar aghaidh ag múineadh an chéad ghlúin eile d'oibrithe cúraim sláinte.
“Toisc gur cleachtas ama agus iontaofa é seo do mhic léinn altranais, tá sé in am altraí leas a bhaint as seoda an traidisiúin seo as a leas féin,” a dúirt Armstrong agus Sherwood.
Creidiúnaithe ag an gCoimisiún um Ardoideachas. Is iad na trádmharcanna go léir maoin chláraithe na hollscoile. A úsáidtear ach le cead.
Am Post: Samhain-21-2023