Tá dul chun cinn mór déanta ag an India san oideachas le ráta rollaithe príomhúil de 99%, ach cad é caighdeán an oideachais do leanaí Indiach? In 2018, fuair staidéar bliantúil Aser India amach go bhfuil an meán -mhac léinn cúigiú grád san India dhá bhliain ar a laghad. Tá an cás seo níos measa de bharr tionchar na ndúnadh paindéimeach COVID-19 agus na scoile gaolmhara.
Ag teacht le spriocanna forbartha inbhuanaithe na Náisiún Aontaithe chun caighdeán an oideachais a fheabhsú (SDG 4) ionas gur féidir le leanaí ar scoil foghlaim go fírinneach, Iontaobhas na Breataine Áise (BAT), UBS Sky Foundation (UBSOF), Michael & Susan Dell Foundation (Fondúireacht ( Sheol MSDF) agus institiúidí eile an banna tionchair oideachais ardchaighdeáin (QEI DIB) san India in 2018.
Is comhoibriú nuálaíoch é an tionscnamh idir ceannairí earnála príobháideacha agus daonchairdiúla chun idirghabhálacha cruthaithe a leathnú chun torthaí foghlama na mac léinn a fheabhsú agus chun fadhbanna a réiteach trí mhaoiniú nua a dhíghlasáil agus feidhmíocht an mhaoinithe atá ann cheana a fheabhsú. Bearnaí maoinithe criticiúla.
Is éard atá i gceist le bannaí tionchair ná conarthaí bunaithe ar fheidhmíocht a éascaíonn maoiniú ó “infheisteoirí fiontair” chun an caipiteal oibre roimh ré a chlúdach a theastaíonn chun seirbhísí a sholáthar. Tá an tseirbhís deartha chun torthaí intomhaiste, réamhshocraithe a bhaint amach, agus má bhaintear na torthaí sin amach, tabharfar “urraitheoir torthaí” do infheisteoirí.
Scileanna litearthachta agus uimhearthachta a fheabhsú do 200,000 mac léinn trí thorthaí foghlama maoinithe agus ag tacú le ceithre mhúnla idirghabhála éagsúla:
Na tairbhí a bhaineann le maoiniú bunaithe ar thorthaí a léiriú chun nuálaíocht a thiomáint in oideachas domhanda agus chun cur chuige traidisiúnta a athrú maidir le deonú agus daonchairdeas.
San fhadtéarma, tógann an QEI DIB fianaise láidir faoi na rudaí a oibríonn agus cad nach n-oibríonn i maoiniú bunaithe ar fheidhmíocht. Tá na ceachtanna seo tar éis maoiniú nua a ghalbhánú agus réitigh siad an bealach do mhargadh maoinithe níos aibí agus níos dinimiciúla bunaithe ar thorthaí.
Is é cuntasacht an dubh nua. Ní gá ach breathnú ar an léirmheas ar iarrachtaí ESG ó “chaipitleachas a dhúiseacht” chun an tábhacht a bhaineann le cuntasacht a thuiscint don straitéis chorparáideach agus shóisialta. I ré an -iontaofa i gcumas an ghnó chun an domhan a dhéanamh níos fearr, is cosúil go bhfuil scoláirí agus cleachtóirí airgeadais forbartha ag lorg cuntasachta níos mó i gcoitinne: chun a dtionchar do pháirtithe leasmhara a thomhas, a bhainistiú agus a chur in iúl níos fearr agus iad ag seachaint opponents.
B'fhéidir nach bhfuil áit ar bith i saol na hairgeadais inbhuanaithe an “cruthúnas sa maróg” a aimsíodh níos mó ná i bpolasaithe bunaithe ar thorthaí amhail bannaí tionchair forbartha (DIBanna). Le blianta beaga anuas, tá dibs, bannaí tionchair shóisialta agus bannaí tionchair timpeallachta méadaithe le blianta beaga anuas, ag soláthar réitigh íoc-chun feidhmíochta do shaincheisteanna eacnamaíocha, sóisialta agus comhshaoil reatha. Mar shampla, bhí Washington, DC ar cheann de na chéad chathracha sna Stáit Aontaithe chun bannaí glasa a eisiúint chun tógáil uisce stoirme glas a mhaoiniú. I dtionscadal eile, d'eisigh an Banc Domhanda “bannaí srónbheannach” forbairt inbhuanaithe chun gnáthóg na srónbheannach dubh atá i mbaol go criticiúil san Afraic Theas a chosaint. Comhcheanglaíonn na comhpháirtíochtaí poiblí-príobháideacha seo neart airgeadais institiúid le haghaidh brabúis le saineolas comhthéacsúil agus substaintiúil eagraíochta atá bunaithe ar thorthaí, ag comhcheangal cuntasachta le hinscálaitheacht.
Trí thorthaí a shainiú roimh ré agus trí rath airgeadais (agus íocaíochtaí a ainmniú d'infheisteoirí) a ainmniú chun na torthaí sin a bhaint amach, úsáideann comhpháirtíochtaí príobháideacha poiblí samhlacha íoc-le-feidhmíocht chun éifeachtacht na n-idirghabhálacha sóisialta a léiriú agus iad á ndáileadh ar dhaonraí ardriachtanais. Teastaíonn uathu iad. Is sampla iontach é Clár Cúnaimh Cáilíochta Oideachais na hIndia ar an gcaoi ar féidir le comhoibrithe nuálacha idir comhpháirtithe gnó, rialtais agus neamhrialtasacha a bheith féinchothabhálach go heacnamaíoch agus tionchar agus cuntasacht a chruthú do thairbhithe.
Cuireann Institiúid Gnó Sóisialta Scoil Darden, i gcomhpháirtíocht le Concordia agus Rúnaí na Stát Aontaithe, Oifig na gComhpháirtíochtaí Domhanda Stáit, na Gradaim Tionchair P3 bhliantúil i láthair, a aithníonn comhpháirtíochtaí poiblí-phríobháideacha a fheabhsaíonn pobail ar fud an domhain. Bronnfar dámhachtainí na bliana seo ar 18 Meán Fómhair, 2023 ag Cruinniú Mullaigh Bliantúil Concordia. Cuirfear na cúigear iomaitheoirí i láthair ag ócáid Darden Smaointe chun Gníomhaíochta ar an Aoine roimh an ócáid.
Táirgeadh an t -alt seo le tacaíocht ó Institiúid Darden Gnó sa tsochaí, áit a bhfuil Maggie Morse ina stiúrthóir cláir.
Múineann Kaufman eitic ghnó i gcláir MBA lánaimseartha agus páirtaimseartha Darden. Baineann sí úsáid as modhanna normatacha agus eimpíreacha i dtaighde eitice gnó, lena n -áirítear i réimsí tionchair shóisialta agus chomhshaoil, infheistiú tionchair, agus inscne. Tá a cuid oibre le feiceáil in Eitic Ghnó Ráithiúil agus Academy of Management Review.
Sular thosaigh sé ag obair le Darden, chríochnaigh Kaufman a Ph.D. Fuair sí a PhD in Eacnamaíocht agus Bainistíocht Fheidhmeach ó Scoil Wharton agus ainmníodh í mar mhac léinn dochtúireachta tionscnaimh Sóisialta Wharton agus scoláire atá ag teacht chun cinn ag an gCumann um Eitic Ghnó.
Chomh maith lena cuid oibre ag Darden, tá sí ina comhalta dáimhe sa Roinn Mná, Staidéar Inscne agus Gnéasachta in Ollscoil Virginia.
BA ó Ollscoil Pennsylvania, MA ó London School of Economics, PhD ó Scoil Wharton in Ollscoil Pennsylvania
Chun fanacht suas chun dáta le léargais agus smaointe praiticiúla Darden is déanaí, cláraigh le haghaidh smaointe Darden chun gníomh r-nuachtlitir.
Cóipcheart © 2023 Uachtarán agus cuairteoirí Ollscoil Virginia. Gach ceart ar cosaint. Polasaí Príobháideachta
Am Post: Deireadh Fómhair-09-2023