Tá Dámh an Altranais agus an Oideachais ag comhoibriú chun deontas a fháil ó Roinn Sláinte agus Seirbhísí Daonna na Stát Aontaithe chun feabhas a chur ar oideachas altranais iarchéime.

Fuair ​​​​léachtóirí ó Scoil an Oideachais in Ollscoil Purdue agus ó Scoil an Altranais i gColáiste na Sláinte agus na nEolaíochtaí Daonna deontas ó Roinn Sláinte agus Seirbhísí Daonna na Stát Aontaithe, Riarachán na Seirbhísí Sláinte Meabhrach agus Mí-Úsáide Substaintí (SAMHSA) chun cabhrú le haltraí cláraithe a oiliúint ar opioids. . Neamhord úsáide oideachasúil (OUD). Úsáidfidh an clár ardáin chúrsaí ollmhóra oscailte ar líne (MOOC) chun oiliúint a sheachadadh.
Comhoibreoidh Karen J. Foley (PI), ollamh altranais i Scoil an Altranais, agus Wanju Huang (comh-PI), ollamh cúnta cliniciúil i ndearadh foghlama agus teicneolaíocht i Scoil an Oideachais, ar chlár altranais ardchleachtais trí Chúrsa Ollmhór Oscailte Ar Líne (APROUD-MOOC) chun oideachas a chur ar fáil ar neamhord úsáide opioid.
Tá sé mar aidhm ag an deontas trí bliana, ar fiú $726,000 é, oideachas ar neamhoird úsáide substaintí a chomhtháthú i gcuraclam altranais Ollscoil Purdue chun oideachas ar mhí-úsáid substaintí a dhéanamh níos inrochtana. Úsáidfear an maoiniú chun MOOC reatha atá deartha chun oideachas altranais tras-leibhéil a sholáthar (NSUE-MOOC) a nuashonrú agus MOOC nua a chruthú atá deartha chun eolas dea-chleachtais a sholáthar d'altraí chun cógais OUD a mheasúnú go cruinn agus a sheachadadh d'aonair (APROUD-MOOC).
Is cuid thábhachtach den fhoireann idir-dhisciplíneach é Juan. Chuidigh sí le forbairt an chéad chúrsa oideachais ar líne maidir le húsáid substaintí do mhic léinn altranais, “Educating Nurses on Substance Use through Massive Open Online Courses (NSUE-MOOC)”. Cabhróidh an tUasal Huang freisin le forbairt ábhar teagaisc chun APROUD-MOOC a chruthú. Tá Stiúrthóir Tionscadail Foley i gceannas ar thionscadail SAMHSA, NSUE-MOOC, agus APROUD-MOOC.
D'fhorbair Huang, Foley, agus a bhfoireann seacht modúl NSUE-MOOC a foilsíodh trí Líonra SAMHSA um Ionaid Aistrithe Teicneolaíochta Andúile, líonra idirdhisciplíneach idirnáisiúnta do ghairmithe cóireála agus téarnaimh andúile.
Cuireann an tionscadal deiseanna deartha teagaisc sa saol réadúil ar fáil, agus fostóidh Huang mic léinn deartha foghlama agus teicneolaíochta chun cabhrú le dearadh agus forbairt modúl teagaisc.
Chomh maith le Foley agus Huang, tá Libby Harris, comhordaitheoir tionscadail; Nicole Adams, Speisialtóir Altranais agus Caidreamh Poiblí; Leah Gwin, Cleachtóir Altra Teaghlaigh agus Teagmhálaí Clár Cleachtóra Altra Seaneolaíoch; Lindsey Becker, Cleachtóir Altra Péidiatraiceach agus Speisialtóir Caidreamh Poiblí; sa chlár Cleachtóra Altra Síciatraigh.
Déanfaidh Willella Burgess, stiúrthóir ar an Ionad um Fhoghlaim agus Taighde Oideachais i Scoil an Oideachais, agus Luke Ingersoll, cúntóir taighde, measúnú ar éifeachtacht an chláir, agus déanfaidh siad a thorthaí a dhoiciméadú le húsáid mar threoir le haghaidh feabhsuithe breise tionscadail agus cinnteoireachta.
“Is sampla é tionscadal comhoibríoch an Ollaimh Huang de thaighdeoirí ag obair le chéile chun acmhainní oideachais nuálacha a chruthú d’altraí atá ag obair chun dul i ngleic le mí-úsáid opioid,” a dúirt Janet Alsup, stiúrthóir curaclaim agus teagaisc i Scoil an Oideachais.
“Sna Stáit Aontaithe amháin, faigheann 190 duine bás gach lá de bharr ródháileog opioid,” a dúirt sí. “Éiríonn an scéal níos casta fós de réir mar a mheasctar drugaí contúirteacha le opioidí.”